Modifikasi Desain Board Game Tic Tac Toe Sebagai Media Edukasi Bagi Siswa SD Negeri 1 Cokro

Pengembangan dan Implementasi Super Tic Tac Toe untuk Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan Super Tic Tac Toe sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPA untuk siswa Sekolah Dasar. Menggunakan metode Research and Development (R&D), permainan ini dimodifikasi dari versi tradisional Tic Tac Toe untuk menyertakan elemen edukatif yang menarik. Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, desain, pengembangan, serta uji coba pada siswa kelas 5 SD Negeri 1 Cokro. Hasil menunjukkan bahwa Super Tic Tac Toe dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran dan membantu pemahaman konsep IPA. Meskipun ada keterbatasan variasi soal dan tantangan, game ini terbukti menjadi alat pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Versi digital dari permainan ini memungkinkan penggunaan yang lebih luas, meskipun akses teknologi masih menjadi tantangan di beberapa sekolah.