Analisis Penerapan Pembelajaran Berbasis AI sebagai Tutor Virtual dalam Optimalisasi Kurikulum Pendidikan

Abstrak

Penelitian ini menganalisis penerapan kecerdasan buatan (AI) sebagai tutor virtual untuk mengoptimalkan kurikulum pendidikan di era digital. Menggunakan metode kualitatif berbasis kajian literatur, penelitian ini mengevaluasi manfaat, tantangan, dan potensi solusi implementasi AI dalam pendidikan. Temuan utama menunjukkan bahwa tutor virtual berbasis AI dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui personalisasi materi, otomatisasi asesmen, dan pemberian umpan balik yang adaptif. AI juga menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan kesiapan pendidik menjadi hambatan utama. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan pendidik dan dukungan infrastruktur untuk memaksimalkan potensi AI dalam pendidikan.