Eksplorasi Pintar Bersama Huruf Hijaiyah: Pembelajaran Interaktif di Taman Bermain

Abstrak

Abstraksi

Penelitian ini membahas inovasi dalam pembelajaran huruf hijaiyah bagi anak usia dini melalui media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi. Dengan menggunakan metode penelitian spiral, penelitian ini mencakup perencanaan, analisis, desain, pembuatan prototipe, dan pengujian aplikasi. Melalui analisis SWOT, kelemahan metode tradisional, seperti minimnya interaktivitas dan keterbatasan visualisasi, berhasil diidentifikasi. Sebagai solusi, dirancang aplikasi interaktif yang menggabungkan elemen permainan, audio, dan visual untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini berfungsi sesuai spesifikasi dan efektif dalam mengatasi hambatan visualisasi huruf hijaiyah. Penelitian ini memberikan kontribusi pada inovasi pendidikan anak usia dini dengan menghadirkan pendekatan yang lebih menarik dan relevan.

Keywords: huruf hijaiyah, anak usia dini, media pembelajaran interaktif, metode penelitian spiral, analisis SWOT, inovasi pendidikan.